Afin de créer un climat de détente propice à développer le plaisir de lire chez les enfants, l’école primaire Marie-Anne a mis sur pied une initiative originale: des périodes de lecture… dans un hamac!

Située à Rawdon, dans la région de Lanaudière, l'institution d'enseignement privé prône la créativité comme valeur première à inculquer aux élèves. Les idées marginales et les projets originaux surgissent, année après année, au grand plaisir de la directrice et fondatrice, Carole Lalancette, qui soutient l'établissement depuis 20 ans. Parmi les projets implantés, Lire dans un hamac... à l'école! est sans conteste l'un des plus originaux.

Lire dans un hamac!
Depuis près d'un an, une trentaine de chaises-hamacs sont installées dans le corridor de l'école Marie-Anne. Lors des périodes de lecture, qui suivent un horaire en rotation, les élèves de chacune des classes ont le privilège de s'y installer confortablement. «Pendant ces périodes, les enfants se détendent. Ils se sentent dans une bulle, et il y a moins de pression par rapport à leurs camarades à savoir à quelle page le voisin est rendu. Il y a un grand respect du rythme de lecture de chacun», explique Carole Lalancette. La directrice se rappelle en riant avoir vu, au début du projet, les plus petits s'endormir dans leur hamac, un livre à la main. Une année scolaire plus tard, les jeunes apprécient toujours autant ce moment privilégié et ils ont même hâte d'aller lire.

Les professeurs notent que les enfants obtiennent de meilleurs résultats à leur contrôle de lecture depuis le début du projet. «Comme ils prennent le temps de lire sans pression, leur capacité de rétention est améliorée», se réjouit la directrice. Tout un exploit quand on sait que la cause première des troubles d'apprentissage vient des lacunes en lecture et que les chances de rattrapage sont très faibles passé l'âge de 10 ans.

C'est en cherchant des solutions pour favoriser le développement des jeunes que la directrice et le personnel ont mis sur pied ce moyen original de donner le goût de la lecture aux enfants, dès la maternelle. «La philosophie de l'école est de déstabiliser l'apprenant avec des styles différents pour le stimuler et le surprendre», souligne Carole Lalancette, qui croit fermement au potentiel de chacun des 220 élèves inscrits à l'école innovatrice.

Le programme de lecture n'est pas le seul à avoir prouvé la justesse de vue de l'enthousiaste directrice.